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EPS線條
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園林景觀
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學校雕塑與所有的校園物質景觀一樣，積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值，蘊含潛在教育意義。
包頭GRC線條學校雕塑通過被解讀，不僅使學生掌握群體的環境知覺，同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、態度、情感和價值觀受到潛移默化的影響。 學校雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現，特別是我國的學校雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。
仿古船頭
仿古案例
彩色GRC樣塊制作車間
彩色GRC樣塊
GRC樣塊
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